Das Mittagessen in der Schule

Meine Tochter kommt nach dem Unterricht nach Hause und wirft den Rucksack auf das Sofa.

„Papa, das Mittagessen in der Schule schmeckt mir nicht“, sagt sie und schüttelt den Kopf.

Ich setze mich neben sie und frage: „Was genau magst du denn nicht?“

Sie überlegt kurz und meint: „Nur die Soße am Dienstag.

Die anderen Gerichte finde ich eigentlich ganz okay.“

Ich nehme den Wochenplan vom Kühlschrank und wir schauen gemeinsam die Zeile für Dienstag an.

Dort steht: „Spaghetti mit Tomatensoße, dazu ein Salat.“

Ich erinnere mich, dass die Kantine seit letzter Woche eine neue Alternative anbietet: „Gemüse‑Curry mit Reis“.

Ich frage: „Möchtest du das nächste Mal das Curry probieren, wenn es wieder gibt?“

Sie zögert, weil sie nicht sicher ist, ob das Curry ihr auch schmecken wird.

Am nächsten Dienstag kommt sie nach Hause und erzählt, dass sie das Curry gewählt hat, weil die Soße beim Spaghetti-Gericht zu dick war.

Ich höre, wie sie erklärt, dass das Curry etwas milder war und die Gewürze ihr gefallen haben.

Sie sagt: „Ich habe es noch nicht ganz gewöhnt, aber es war besser als die Tomatensoße.“

In der darauffolgenden Woche steht wieder Spaghetti auf dem Plan, aber diesmal gibt es die Möglichkeit, die Soße zu tauschen.

Ich frage: „Willst du diesmal die Soße wechseln oder das Curry nehmen?“

Sie überlegt kurz, schaut auf den Plan und entscheidet sich, das Curry zu probieren, weil sie die Erfahrung nicht vergessen will.

Als sie am Freitag von der Schule nach Hause kommt, strahlt sie.

„Heute war das Mittagessen gut“, sagt sie.

Ich freue mich, dass sie eine Lösung gefunden hat und die Schule jetzt für sie wieder angenehmer ist.